こんにちは！じょうのうさぎです。

今回はきれいに晴れた秋空の下行われた

総合保育学科2回生の「保育内容（環境）」の授業に

うさぎが潜入してきましたよ！

「保育内容（環境）」は子どもが「自然」に対して

主体的に興味を持って関わっていけるような

環境のつくり方や指導の仕方を学ぶ授業です。

授業では実際に自然に触れて、自然の遊びを体験します。

子どもに自然との関わりを教えるには、何より

先生自身が感性豊かでないといけませんからね！

でもただ楽しむだけじゃなく、自分が先生になったときに、

適切な支援や指導を行うにはどうしたらいいのかを

真剣に考えながら、なので、みんな一生懸命です。

今回の授業は「夏の自然環境」ということで、

総合保育学科のみんなはしゃぼん玉あそびの指導方法を学びました。

しゃぼん玉液の作り方から、いろいろなしゃぼん玉の道具、

しゃぼん玉のふくらまし方など、実際に子どもにしゃぼん玉あそびを

させるには大変な準備や気配りが必要なんだということを知って

うさぎはびっくり！！！

でもそうですよね。しゃぼん玉液を間違えて飲み込んじゃったときの

対処や、おうちでしゃぼん玉あそびをするときの注意をちゃんと

保護者に伝えることができるのが先生ですもんね！

総合保育学科の学生のみんなは先生のたまごたちなんだ！って

あらためて実感したうさぎなのでした。

しゃぼん玉あそびの体験は第３学舎４階のテラスで行われました。

教科書にあった夏ではないけど、とってもキレイな秋の空の下、

大きなしゃぼん玉や小さなしゃぼん玉をたくさん飛ばしました。

先生からの「しゃぼん玉を二重にするには？」「しゃぼん玉を手のひら

にのせるには？」という課題に、みんなでアイデアを出し合って

考えている表情は真剣そのもの！来年の夏は、自分のクラスの子どもたちに

同じ質問を投げかけて一緒にしゃぼん玉あそびをしているんでしょうね☆

しゃぼん玉あそびが終わったら、キレイに洗って後片付け。

教室に戻って席に着いたら、先生と一緒に「しゃぼん玉の歌」を

歌います。しゃぼん玉あそびをしたあとにこの歌を歌うと、

歌詞の意味が、よ～く！わかる気がします！

「♪か～ぜかぜふく～な！」ってうさぎも思いました☆

みんなもひさしぶりにしゃぼん玉あそびをして、しゃぼん玉の歌を

歌ってみませんか？